5月26日，《书香深处自有光——一场阅读与成长的对话》主题活动在北京拔萃骏源学校隆重举行，本次活动作为学校“阅见未来”读书节核心环节，汇聚教育专家、文化学者、作家、校领导、师生及家长代表，以交流分享、成果展示、沙龙研讨等多元形式，深度探讨阅读育人价值，探索全域阅读、全学科阅读与非遗文化融合的育人新路径。活动由通州区教委阅读负责人张兆昌主任全程主持，北京拔萃骏源学校校长刘建成、副校长尹达斐，通州区教师研修中心副主任任智茹、通州区教委小教科干部雷航，广东省国培教育科学研究院院长中小学全学科阅读研究所所长李林博士，知名科幻作家郑军以及学生家长代表共同出席现场。

阅读是成长的基石，是教育最美的底色。活动伊始，北京拔萃骏源学校副校长尹达斐作阅读育人工作成果汇报，系统解读学校潜心打造的“一核两阶三全四维”特色阅读育人模式，全方位展示校园阅读建设的实践成果与深度思考。尹达斐副校长表示，学校始终紧跟全民阅读发展浪潮，将阅读摆在育人工作的突出位置，以书香校园建设厚植阅读育人新生态，构建起体系完善、特色鲜明、覆盖全域的立体阅读网络。

围绕“一核两阶三全四维”阅读体系，尹达斐副校长展开细致阐释。一核即以书育人、以阅读润心，坚守阅读育人根本目标；两阶贯通学段阶梯与素养阶梯，根据不同年龄段学生特点分层设计阅读内容，循序渐进提升阅读能力与综合素养；三全落实全员参与、全程贯通、全域覆盖，让阅读渗透校园每一个角落、融入师生日常点滴；四维依托环境润读、课程引读、活动悦读、文创显读四大抓手，让阅读形式更丰富、阅读内涵更深厚。

据介绍，北京拔萃骏源学校秉持“奠基好习惯、成就大梦想”的办学理念，将阅读定义为学生成长路上不可或缺的“底色工程”，确立“让兴趣成为习惯，让习惯铸就品格”的核心阅读主张。为营造沉浸式阅读氛围，学校精心打造校门口“等候书香”阅读角、走廊开放式书架、班级特色图书角，实现书籍随处可见、随手可阅；坚持每日晨诵、每周专属阅读课，师生共读成为校园常态化风景；严格推行“一月读一本经典”阅读计划，学生六年在校期间可累计品读48本经典书目，持续积淀文化底蕴。与此同时，学校聚焦家校协同育人，开设“新家长亲子阅读课程”，打破校园边界，让浓郁书香从校园延伸至千家万户，推动亲子共读蔚然成风。

立足地域文化资源，深耕“非遗+阅读”融合育人，是北京拔萃骏源学校阅读工作的一大亮点。学校坐落于马驹桥镇，辖区内拥有全国独有的北京崔永平皮影艺术博物馆，皮影戏作为大运河沿岸经典非物质文化遗产，承载着百年民间智慧与地域文化记忆。依托区域“教联体”合作机制，学校携手北京皮影剧团共建共育，将传统非遗技艺转化为特色校本课程，走出了“非遗赋能阅读、阅读传承非遗”的融合育人新路。活动现场，同学们轮番登台带来精彩节目，皮影戏《狐假虎威》灵动有趣，传统皮影技艺搭配经典文本，让在场观众感受到非遗与阅读碰撞的魅力；话剧《草船借箭》演绎经典国学故事，生动还原历史篇章；英文剧目《逃出大英博物馆》创意十足，同学们用流利英文演绎故事，实现阅读、语言、舞台艺术的多元融合，充分展现了学校学生丰厚的阅读积累与综合素养。

精彩的节目展演过后，活动进入阅读主题沙龙研讨环节，依旧由张兆昌主任主持。广东省国培教育科学研究院院长李林博士、学校教师晋文琦、学生家长代表廖乐泽父亲、学生代表高子画依次登台，从专家、教师、家长、学生四个不同视角，围绕全学科阅读展开深度交流，现场研讨氛围热烈。

李林博士作为教育领域专家，率先分享对于全学科阅读的独到见解。他强调，阅读并非语文单一学科的专属，所有学科的学习都离不开阅读，深度阅读更是破解各类学习难题最有效的方式。他引用朱永新先生的观点“学科阅读是走进学科本质的最佳路径”，点明全学科阅读的核心价值。李林博士指出，中小学阶段的全学科阅读分为两大层面，一是立足教材文本，深耕课内课本阅读，夯实学科基础；二是拓展课外阅读，广泛涉猎学科趣味读物、探究类书籍、学科发展史、学科疑难解析等读物，拓宽知识边界。针对教师、学生、家长三类主体如何推进全学科阅读，他也给出具体指导：教师要优化教学策略与方法，坚持自主阅读，以身作则做好示范；学生要掌握科学的阅读技巧与学习方法，主动开展深度阅读；倡议家长践行“四个一”读书行动，以每日、每周、每月、每年的常态化陪伴，用榜样力量引导孩子爱上阅读。他总结道，推行全学科阅读的最终目标，是帮助学生养成自主阅读、自主学习的能力，唤醒学习内驱力，让主动求知成为一种本能。

随后，晋文琦老师结合一线教学经验，分享了自身对全学科阅读的理解与实践感悟。她谈到，全学科阅读能够打通学科壁垒，让知识融会贯通，在日常教学中，她始终引导学生带着思考去阅读，在阅读中探究知识、锤炼思维，让阅读真正服务于课堂学习与能力提升。家长代表廖乐泽爸爸结合自身育儿经历，分享了家庭引导孩子阅读的实用方法，他认为培养阅读习惯贵在坚持，家庭氛围、亲子陪伴是助力孩子长期阅读的关键，循序渐进的引导远比硬性要求更有效。学生代表高子画则从自身出发，讲述了日常课外阅读、精读经典、摘抄积累的阅读心得，言语间满是阅读带来的快乐与收获，也让现场所有人看到阅读在青少年成长中留下的深刻印记。

沙龙后，知名科幻作家郑军登台分享个人创作历程，讲述自己与阅读结缘、一步步走上科幻文学创作道路的故事。他鼓励同学们保持阅读热情、永葆好奇心与想象力，在书本中探索大千世界，在阅读中追逐梦想，用知识丰富人生、用想象创造未来，真挚的寄语让在场师生深受鼓舞。

活动最后，通州区教师研修中心副主任任智茹博士、通州区教委小教科干部雷航做重要讲话。他们对北京拔萃骏源学校“阅见未来”读书节系列活动的成功举办表示祝贺，高度肯定学校“一核两阶三全四维”阅读育人模式、家校共读机制以及“非遗+阅读”融合课程的创新实践。她指出，在教育高质量发展的当下，阅读是落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要载体，全学科阅读更是推动课堂变革、提升育人质量的有力抓手。她希望学校继续深耕阅读育人之路，持续优化阅读体系、丰富阅读形式、深挖文化资源；希望全体教师坚持以读促教、以读育人；希望广大家长持续配合学校，筑牢家校共读阵地；更希望每一位同学以书为伴、以读为乐，在墨香中启迪智慧、涵养品格，在阅读中奔赴更远的未来。

一卷诗书润心田，缕缕书香伴成长。此次《书香深处自有光——一场阅读与成长的对话》主题活动，不仅是北京拔萃骏源学校阅读成果的集中展示，更是一次思想的碰撞、理念的交流、初心的坚守。从校园全域书香营造，到全学科阅读深度探索；从经典文本品读，到非遗文化传承；从师生自主阅读，到家校协同共育，学校以多元化举措让阅读落地生根。

书香致远，行则将至。未来，北京拔萃骏源学校将继续坚守阅读育人初心，不断完善阅读体系、创新阅读形式、深化“阅读+”融合实践，让书香浸润校园每一个角落，让阅读陪伴每一位学子向阳生长，以书香之力赋能教育发展，以阅读之光照亮少年前行之路。

（李恒 撰）