2026年5月16日，正值“十五五”规划开局之年，中关村国家自主创新示范区展示中心1层颐和厅高朋满座、群贤毕至。由北京市海淀区人民政府主办，北京海淀置业集团有限公司、中关村互联网教育创新中心承办的2026年中关村“教育+科技”创新周在此盛大启幕。本届创新周以“智能应用驱动新质育人”为主题，汇聚政、产、学、研、用各界顶尖力量，共同探讨人工智能等数智技术如何深度重塑教育生态，为教育数字化转型与新质人才培养擘画蓝图。

大会开幕式由中关村互联网教育创新中心总经理赵伟鹏主持。赵伟鹏在开场中强调，中关村“教育+科技”创新周历经十余载积淀，已成为国内教育科技领域的风向标。在2026年这个承前启后的关键节点，活动将紧扣智能技术爆发趋势，深化教育智能化转型，探索顺应时代发展的新型教育服务模式，助力教育迈向“智慧生态”新阶段。

北京市海淀区人民政府副区长武凯首先致辞。他指出，海淀区作为教育强国建设首善之区，始终坚持“教育为基、科技为要、人才为本”。在“十五五”谋篇布局中，海淀区将依托得天独厚的科教资源禀赋，推动教育事业跨越式发展，打造教育与科技双向赋能的“海淀样板”，为首都乃至全国的创新发展提供强力支撑。

国务院发展研究中心国际技术经济研究所所长张密在致辞中表示，人工智能是当前关键的生产力变量。教育界与科技界应携手用好这一变量，以“人工智能+教育”应用场景为抓手，推动AI融入教育全要素、全过程、全场景。通过政产学研用多方合力，持续提升我国在人工智能教育应用领域的国际影响力，以教育数字化支撑引领中国式现代化。

中国教育发展战略学会副会长兼秘书长柯春辉随后致辞，他呼吁各界同仁凝聚共识，将国家战略部署转化为教育实践的具体行动，在人工智能时代重构教育发展战略，培养具备家国情怀与全球竞争力的拔尖创新人才。

随着启动仪式的圆满完成，大会进入主旨论坛环节。六位来自高等教育、基础教育及前沿科研机构的专家学者依次登台，从多维度解码“智能应用驱动新质育人”的深层逻辑。

重构高教生态：走向“未来学习中心”

中国教育技术协会副会长、北京师范大学教育学部教授、陈丽发表了题为《高等学校未来学习中心建设的定位与实践图景》的演讲。陈丽指出，数字时代正剧烈冲击以知识传授为主的传统教育体系，高等教育必须以数字化转型为动能。她提出了“未来教师、未来教室、未来学校、未来学习中心”的“四个未来”建设路径，强调这是以人工智能重塑高等教育生态的关键。未来学习中心应依托数智技术，打造适配任务驱动教学、支撑学生自主探究的新型空间，彻底改变标准化供给模式，向消费驱动的个性化服务转型，激发学趣，培养智能时代的问题解决者。

科教深度融合：AI时代的一体化突围

北京中关村学院副院长、秦涛教授聚焦《AI时代教育科技人才一体化—中关村学院的创新实践》。他深入剖析了AI时代对领军人才的新要求——具备“以终为始”定义问题、跨学科组合及工程化落地的能力。秦涛分享了中关村学院在破除体制机制壁垒、将人才培养嵌入真实科研与产业场景中的探索，提出通过“教育科技人才一体化”的正向飞轮效应，在实战中培育能利用AI杠杆创造新质生产力的新型人才，为实现科技自立自强提供人才支撑。

从导航到落地：教育AI的“北京方案”

北京教育科学研究院副院长、杨德军带来了《教育AI应用—从“导航系统”构建到真实应用实践》的实战思考。他介绍，北京已发布《教育领域人工智能应用指南（2025年）》，核心便是构建教育AI应用“导航系统”。该体系确立了“人文精神优先，技术服务育人”的价值坐标，从“技术驱动”转向“育人驱动”，通过“七智”场景（助教、助学、助评等）覆盖全流程。杨德军强调，AI应用不能止步于顶层设计，必须在真实课堂中通过100个典型案例进行验证，解决“最后一公里”问题，为全国提供可复制的“北京样本”。

全学段贯通：AI通识教育的清华体系

清华大学计算机科学与技术系教授、马少平详细阐述了《清华大中小学人工智能通识教育体系》。他表示，人工智能正成为像数理化一样的基础学科，通识教育需贯穿人才培养全链条。清华构建了“4F框架”（基础、聚焦、前沿、融合）与“Y形结构”课程体系：基础教育阶段侧重AI素养启蒙与认知，高等教育阶段强调跨学科融合创新。通过小、初、高到大学的阶梯式读本与“AI学伴”实践，让不同学段学生都能建立对人机协同的正确认知，避免技术异化，夯实全民数字素养根基。

课堂生根：科技赋能教育家精神

人大附中联合学校总校常务副校长、周建华以《科技赋能，让教育家精神在课堂教学中落地生根》为题，连接了技术与人文的桥梁。他指出，教育的最终落脚点是课堂，科技是手段而非目的。在AI赋能下，教师应更专注于“育人”核心，将教育家精神中的理想信念与育人智慧融入教学设计。通过数据驱动的精准教学与情境化学习，释放教师创造力，让技术服务于学生核心素养的养成，实现“顶天”（前沿理念）“立地”（课堂实效）的教学创新。

源头创新：AGI驱动教育生态重构

北京通用人工智能研究院副院长、郑卿分享了《从AGI源头创新到教育生态赋能—通研院人工智能教育创新实践》。她介绍，通研院正将通用人工智能（AGI）与智能体领域的源头创新成果转化为教育动能，打造“通育”AI教育平台。该平台构建了“教—学—练—测—评—赛”一体化环境，降低中小学AI教学门槛，通过虚实结合的具身智能实验，让学生在探究中理解AI原理。她呼吁建立“通用人工智能中小学创新实践共同体”，打通科研院所与基础教育的围墙，以源头技术创新反哺育人模式变革。

整场主旨论坛高屋建瓴又接地气，既有顶层设计的战略考量，又有一线教学的实践复盘。与会嘉宾一致认为，2026年作为智能应用深化之年，“新质育人”要求教育者不仅要拥抱技术之变，更要坚守立德树人之本。随着下午分论坛及后续一周创新应用体验展的开启，本次中关村“教育+科技”创新周必将进一步激发行业动能，推动中国教育在智能时代实现高质量发展。

（李恒 撰）