《课程 · 教材 · 教法》2024年重点选题
一、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究
三、中国特色课程与教学论学科体系、学术体系、话语体系建构研究四、高质量基础教育课程体系、教材体系、教学体系研究七、基于义务教育新课程方案与课程标准的学科新教材编研与使用研究八、教育“双减”背景下中小学课程优化、教学创新与作业变革研究十一、基于核心素养、学科实践、跨学科主题学习的新课程、新教材与教学创新研究十二、以大概念、大单元、任务群等为组织方式的学科课程设计与教学方式创新研究十三、基于“教—学—评”一致性的教学实施与评价研究十六、中小学数字化课程变革、教材编研与教学模式研究来源 | 课程教材教法
